Объект работы: оценка качества образования, управление учебно-воспитательным процессом. Предмет исследования: сущность, принципы, функции мониторинга, критерии и способы оценки качества образования. Цель работы: создание единой системы мониторинга и контроля качества образования в школе, обеспечивающей эффективную деятельность образовательного учреждения. Гипотеза: мониторинг качества обеспечиваемого школой образования предоставит управлению сущностную, разностороннюю, системную и потому обладающую достаточной прогностической силой информацию, если: • разработать и внедрить.

Приказ об участии во Всероссийской акции
Adobe Acrobat Document 231.6 KB